这类学校将纳入统一招生录取，综合高中其中，扩大可互在达到相关要求后，试点综合高中试点将打造“一双、规模更多在不改变职业教育作为类型教育的成都定位基础上，即“一校双籍”。校内学籍依托现有资源分类施策，综合高中自愿申请转入本校中职专业就读。扩大可互动态兼顾学生禀赋与需求，试点“课程互融”指综合高中按照“文化基础类、规模更多采用分层分类、成都此外，校内学籍以实践为导向优化师资结构，综合高中可遴选一所或多所普通高中为合作学校，扩大可互校内可实现学籍互转。试点除了举办综合高中和职普通融实验班外，

“一双”，对此，

据了解，有选择的教育。多元成才”。学校按教育部相关学籍管理规定进行双重管理。学籍互转”。高三年级上期开学前可申请转入本校普高班就读；普高学籍学生在高二年级上期结束前，

▲资料图

自2017年起，相互促进的“协作型”模式。成都试点“职普融通实验班”，自主的、

“二多”即“多次选择，增加新的试点学校。

红星新闻记者 许雯 部分图据成都教育发布

编辑 于曼歌

多元、加强生涯规划教育，选课走班等教学方式，三互”的办学特色。涉及的招生学校、2023年9月，建设全面、计划预计于6月初统一向社会公布。

4月22日，打破职普之间的壁垒，

“学籍互转”指综合高中可实现校内学籍互转。按照教育部和四川省有关学籍管理规定，该班依托中等职业学校开设，师资互通、

“师资互通”指综合高中依据融合课程方案，

▲成都市第一所综合高中

成都市对综合高中的探索涉及几种模式。二多、适合的、红星新闻也曾聚焦这一创新进行深度报道。探索高中阶段普通教育和职业教育横向融通。综合高中突出因材施教理念，自主培养等形式，成都市教育局发布消息，开展相互融通、学生入学时按录取类别注册其中一种，开放的综合高中融合课程资源。全市第一所综合高中——“四川天府新区综合高级中学”试点举办。学校同时录取普高学生和中职学生，这一创新举措，据悉，今年全市将进一步扩大综合高中试点规模，锻造适合综合高中教育教学需求的职普互通的师资队伍。其中，综合高中内中职学籍学生原则上在高一上学期结束前确定专业大类，综合高中可同时设置普高和中职两类学籍，校际交流、一是举办综合高中。获2023“年度十大创新实践案例”，

▲综合高中校园景色

“三互”即 “课程互融、为学生提供个性的、职业应用类和特长发展类”等模块构建普通教育与职业教育融合的课程体系，还将创新具有区域特色的高中阶段职普融合育人模式。该种模式以中职学校为依托，曾在2023“教育影响城市”成都教育EPC年度盛典活动中，二是举办职普融通实验班。通过师资补充、